6º Ano

Situação de aprendizagem  1:

Personal information: Greeting and leave taking

Conteúdos e temas: Cumprimentos e despedidas.

Competências e habilidades: Reconhecer níveis de formalidade em cumprimentos em inglês; comparar níveis de formalidade em cumprimentos em inglês e em português; engajar-se em pequenos diálogos de trocas de cumprimentos e despedidas mais formais e mais informais em inglês.

Recursos:

O que é linguagem verbal e informal?

Acessado em 19/03/2014 - https://www.estudopratico.com.br/o-que-e-linguagem-formal-e-informal/

Greetings, introductions & leave-takings [Vídeo]

Acessado em 19/03/2015 - https://www.youtube.com/watch?v=tH_XZZ8-QTA

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Situação de aprendizagem 2:

Personal information: Filling out forms and identification cards

Objetivos: reconhecer e usar números de 0 a 1000; sensibilizar os alunos para o tema.

Competências e habilidades: Identificar gêneros e relacionar títulos de revistas a seu conteúdo; produzir cartões de identificação pessoal em inglês.

Recursos:

Jogo

Acessado em 19/03/2015 - https://www.eslgamesplus.com/numbers-10-to-100-esl-vocabulary-interactive-board-game/

Sugestão de prática: Ir com os alunos até o acessa escola e dividi-los em duplas. Rodando o dado no canto superior esquerdo da tela, os alunos deverão levar suas peças (barcos) até a linha de chegada. Para cada casa uma pergunta sobre números será revelada. O jogador não avança se errar a pergunta. Ganha o jogo quem chegar primeiro ao final. Observação: A dinâmica do jogo será mais bem aproveitada se antes o professor trabalhou com o tema (currículo) em sala.

Interdisciplinaridade

Aproveite e elabore na lousa uma série de contas matemáticas envolvendo as quatro operações. Peça que os alunos respondam por extenso e em inglês as respostas.